DALFSEN – Albert Heijn Dalfsen trakteert De Spiegel, St. Cyriacusschool, De Carrousel en Ichthus. Albert Heijn vindt – vooral voor kinderen – gezond eten belangrijk en biedt daarom basisscholen het Ik eet het beter-programma aan. Hieronder vallen verschillende initiatieven die gezonde voeding op een interactieve manier onder de aandacht van de leerlingen brengt.
Programma ‘Ik eet het beter’ biedt platform voor gezond eten en bewegen.
Over de Tong, Testlab of Klasselunch
Op donderdag 7 april krijgen leerlingen van groep 6 ‘Over de Tong!’ voorgeschoteld. Zoet, zuur, zout, bitter en zelfs umami weten de leerlingen letterlijk blindelings te herkennen. Zo leren ze bewust te proeven en maken ze kennis met nieuwe smaken. In ‘Testlab’ voor groep 7 gaan de kinderen als jonge onderzoekers aan de slag. Ze ontdekken door proefjes met producten wat voedingsstoffen & vezels doen voor hun lijf. De ‘KlasseLunch’ laat leerlingen van groep 8 op een originele manier ervaren dat gezond eten niet alleen lekker, maar ook leuk en makkelijk kan zijn. Het programma wordt afgesloten met een heerlijke en gezonde lunch.
“Met de winkel wil ik graag betrokken zijn bij de buurt. We voorzien de scholen die zich hebben opgegeven dan ook met veel plezier van de boodschappenpakketten die bij de lesprogramma’s van Ik eet het beter horen”, aldus supermarktmanager Albert Huisjes van Albert Heijn.
Ik eet het beter
Basisschoolleerlingen van groep 6 t/m 8 kunnen zowel in het voorjaar als in het najaar meedoen aan de verschillende lesprogramma’s van Ik eet het beter. Albert Heijn ontwikkelt de lesmaterialen in samenwerking met het Voedingscentrum en in co-creatie met kinderen. Dit voorjaar nemen ruim 270.000 kinderen van in totaal 3.300 scholen in heel Nederland deel aan de Ik eet het beter-lesprogramma’s.
Ik eet het beter maakt gezonde dingen leuk!
Albert Heijn vindt het belangrijk om een goede en gezonde leefstijl voor kinderen leuk te maken. Ik eet het beter is het grootste landelijke programma om kinderen op een leuke manier te leren om gezond te eten.