DALFSEN  – “Samen is voor mij een kernwoord” Interview met de nieuwe directeur van basisschool De Uitleg in Dalfsen. “Een kind is veel meer dan een leerling. Daarom gebruik ik liever de term ‘kind’; je kijkt daarmee veel verder dan het leerproces en de schoolsituatie.” Harmke Withaar is sinds juli 2016 de nieuwe directeur van gereformeerde basisschool De Uitleg in Dalfsen.

Ze heeft een duidelijke visie. Na een oriënterend gesprek op de school raakte ze erg gemotiveerd om hier aan de slag te gaan.

“Samen is voor mij een kernwoord in deze functie. Samenwerking tussen kinderen, ouders en leerkrachten is essentieel. Dit komt niet alleen ten goede aan het leerproces, maar ook het welbevinden van het kind. Daarom is ouderbetrokkenheid een belangrijk thema voor mij. In het kader van deze samenwerking en ouderbetrokkenheid voeren we kindgesprekken. Dit zijn gesprekken waar kind, leerkracht en ouders bij elkaar zitten en er een plan wordt opgesteld met doelen en mogelijkheden voor het komende jaar.”

Onderzoekend leren
“Sinds een jaar is De Uitleg gestart met het onderwijsconcept ‘Onderzoekend leren’. Met onderzoekend leren worden de vakken voor wereldoriëntatie en het cultuuronderwijs aan elkaar gekoppeld in een schoolbreed overkoepelend thema van zes weken. Nu is dat bijvoorbeeld ‘Jij en ik samen’. Alle klassen werken aan dit thema maar elk op een eigen manier.”

Bij een rondleiding door de school is direct te zien welke thema’s worden behandeld. Overal hangen de resultaten in verschillende vormen uitgewerkt. In de kleuterklassen wordt onderzoek gedaan over ‘generaties en familiegeschiedenis’. Bij de groepen 7 en 8 gaat het over ‘wetten en regels’. “Het onderwijsconcept stuurt en prikkelt de kinderen om onderzoeksvragen te stellen bij onderwerpen en dit verder uit te werken. Dit vraagt van de leerkrachten een andere manier van werken. De leerkrachten maken gebruik van een coach die hen ondersteunt en adviseert bij de implementatie van onderzoekend leren.

 
Harmke Withaar: “Leerkrachten starten het thema in hun klas met een inspirerende startactiviteit. Bijvoorbeeld een kort toneelstukje waardoor de klas verwonderd raakt. Die verwondering stimuleert kinderen om hun eigen onderzoeksvragen op te stellen. Een thema als ‘wetten en regels’ begint op deze manier met een toneelstukje over aanspreken op gedrag in de school. Maar dit verbreedt zich uiteindelijk tot de wetten van een land en hoe de regering er uit ziet.
Het resultaat van het thema ‘generaties en familiegeschiedenis’ is bij de kinderen van groep 1 en 2 terug te zien in twee compleet ingerichte ‘woonkamers van opa en oma’. Samen met de juf verzamelden ze hiervoor meubels bij de kringloop. Het is ontzettend leuk om het eindresultaat hiervan te zien.”

“Aan het einde van de zes weken, wordt het thema afgesloten. Ouders mogen dan ook een kijkje komen nemen in de school. In verschillende vormen presenteren de kinderen hun werk.”, aldus Harmke.

“We hebben oog voor verschillen; niet alleen binnen onze school, maar we kijken ook naar ontwikkelingen in Nederland en de rest van de wereld. Verschillende culturen, godsdiensten en ook verschillen onderling. Kinderen leren hoe ze iets in de wereld kunnen betekenen met hun eigen unieke talenten.

Lichtjestocht
In de komende tijd wil ik de school veel meer aan de omgeving laten zien. ’We hebben zo veel te bieden! ‘ Zo organiseren we op 22 december een lichtjestocht door de buurt. Kinderen spelen en zingen het kerstverhaal. Het schoolplein van de Uitleg is het eindpunt van de tocht. Daar drinken we met elkaar een kop warme chocolademelk.”

Kerstlichtjestocht Dalfsen ‘Wijs mij de weg naar Bethlehem’
Wanneer: donderdag 22 december 2016
Start: 18.30 uur – 19.00 uur parkeerplaats Koestraat 74
Eindpunt: schoolplein De Uitleg, Nieuwe uitleg 2